“A frágil formação pedagógica como um todo e a falta de domínio didático do professor, em particular, levou ao longo da história a um conjunto de e...

“A frágil formação pedagógica como um todo e a falta de domínio didático do professor, em particular, levou ao longo da história a um conjunto de equívocos. Tomamos como referência a escola elementar, de Gramática, uma vez que será a base da escola moderna. Quando houve uma signicativa expansão no século XII, em função — entre outras coisas — da retomada do crescimento urbano, a questão se evidenciou e sucessivas foram as iniciativas inadequadas para resolver os problemas no comportamento e na aprendizagem.” (VASCONCELOS, 2011, p.39)

Enunciado: Vasconcellos (2011) destaca a Didática como o grande diferencial na formação do professor. Para ele, através de uma formação didática consistente o professor:

I. Aprende a mobilizar recursos do senso comum para resolver as situações de aprendizagem em sala de aula.
II. Deixa de responsabilizar o aluno pelo seu fracasso mas busca recursos nas teorias de aprendizagem para ajudá-lo.
III. Recorre a um grande leque de mediações no que diz respeito à dimensões básicas da atividade docente para garantir a aprendizagem de todos os alunos.
IV. Aborda o conteúdo da mesma forma tantas vezes quanto necessário até que o al

I. Aprende a mobilizar recursos do senso comum para resolver as situações de aprendizagem em sala de aula.
II. Deixa de responsabilizar o aluno pelo seu fracasso mas busca recursos nas teorias de aprendizagem para ajudá-lo.
III. Recorre a um grande leque de mediações no que diz respeito à dimensões básicas da atividade docente para garantir a aprendizagem de todos os alunos.
IV. Aborda o conteúdo da mesma forma tantas vezes quanto necessário até que o al
a) I e II.
b) II e III.
c) III e IV.
d) I, II e III.
e) II, III e IV.