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Após ler as afirmações a seguir, assinale a alternativa correta:

I - De acordo com a BNCC, o ensino de lingua portuguesa; precisa continuar contextualizado, articulado ao uso social da língua;

II - Portanto, a centralidade do ensino de português recai sobre a leitura, interpretação e produção de textos;

III - de acordo com a BNCC, somente a leitura de textos verbais devem ser praticadas na aulas de leitura de textos multimodais.

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Gilberto carlos de Matos

há 3 anos

Respostas

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ano passado

Vamos analisar cada afirmativa: I - De acordo com a BNCC, o ensino de língua portuguesa precisa continuar contextualizado, articulado ao uso social da língua. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a BNCC enfatiza a importância do ensino contextualizado e voltado para o uso social da língua. II - Portanto, a centralidade do ensino de português recai sobre a leitura, interpretação e produção de textos. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois a BNCC destaca a importância dessas habilidades no ensino de língua portuguesa. III - De acordo com a BNCC, somente a leitura de textos verbais devem ser praticadas nas aulas de leitura de textos multimodais. Falso, essa afirmativa é incorreta, pois a BNCC propõe a prática de leitura de diversos tipos de textos, incluindo textos multimodais, e não se limita apenas a textos verbais. Com base na análise, as afirmativas I e II estão corretas, enquanto a III está incorreta. Portanto, a alternativa correta deve incluir apenas os itens verdadeiros. Se a pergunta não apresenta alternativas específicas, a resposta correta é que I e II estão corretas.

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há 3 anos

A alternativa correta é a letra A) I e II estão corretas. A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) estabelece que o ensino de língua portuguesa deve ser contextualizado e articulado ao uso social da língua, e que a centralidade do ensino de português deve estar na leitura, interpretação e produção de textos. No entanto, a BNCC não estabelece que somente a leitura de textos verbais deve ser praticada nas aulas de leitura de textos multimodais.

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