Num bairro urbano, há uma comunidade de famílias de diferentes origens. A família do Pedro é conhecida por ser financeiramente desfavorecida na vizinhança. Pedro, um menino de 10 anos, frequenta uma escola local onde a maioria dos estudantes pertence a famílias com melhores condições financeiras. Pedro é um aluno inteligente, curioso e talentoso, mas ele geralmente sentese excluído. Os seus colegas de turma frequentemente reúnem-se em grupos para atividades extracurriculares, e apesar de seu desejo de participar, ele raramente é convidado. Durante o intervalo, as crianças costumam conversar sobre suas últimas experiências - viagens de férias, telemóveis de última geração, roupas de marca ou atividades luxuosas. Pedro, por seu lado, não pode contribuir com histórias semelhantes, pois a sua família não tem recursos financeiros para tais experiências e realidades. Acresce que, durante atividades escolares, os alunos são frequentemente convidados a participar em atividades que requerem despesas adicionais. Por exemplo, visitas de estudo fora da escola. Pedro na maioria das vezes não participa porque a sua família não pode arcar com esses custos extras. Embora Pedro seja um aluno brilhante, as expectativas dos seus professores são mais baixas do que deveriam ser. Eles não percebem o potencial de Pedro devido às suas circunstâncias socioeconómicas, o que o desencoraja de tentar alcançar o seu pleno potencial.”

Após a leitura atenta do texto, responda de modo teoricamente fundamentado, apenas serão considerados os recursos lecionados na UC, às questões que se seguem:

1.1. Desenvolva uma reflexão crítica sobre a situação apresentada no texto tendo em consideração as seguintes linhas orientadoras: - como a situação do Pedro reflete um exemplo de exclusão social em contexto escolar; - como a situação do Pedro ilustra a reprodução social de desigualdades existentes na sociedade; - como as interações quotidianas na escola podem ser interpretadas como formas de violência simbólica em relação ao Pedro; não esquecendo de explicitar fundamentadamente os conceitos, a sua relação e dando exemplos extraídos do próprio texto.