A alternativa correta é a letra B) observa-se que a criança elabora hipóteses acerca da língua escrita, sendo função da escola promover o avanço dessas hipóteses até a escrita convencional. De acordo com as teorias de Emília Ferreiro, a criança não aprende a ler e escrever de forma passiva, mas sim constrói hipóteses sobre a língua escrita a partir de suas experiências e vivências. Cabe à escola, portanto, promover o avanço dessas hipóteses até a escrita convencional, por meio de atividades que estimulem a reflexão e a compreensão do sistema de escrita.
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Metodologia e Prática Ensino de Língua Portuguesa de Língua Portuguesa
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Prática de Ensino e Estágio da Docência na Educação de Jovens e Adultos
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