Com base nas etapas do desenvolvimento cognitivo de Piaget e a sua relação com o conteúdo das aulas de História, analise as afirmacoes abaixo: I. E...

A alternativa correta é: II e III. Justificativa: I. Enquanto a criança ainda é um bebê, não há conhecimentos da área de História que possam ser desenvolvidos em sala de aula, uma vez que se trabalham atividades físicas e psicomotoras. - Correta, pois a criança ainda não possui a capacidade cognitiva para compreender conceitos históricos. II. No estágio pré-operacional, atividades diárias como a rotina e o calendário são parte da introdução da criança para os conhecimentos históricos, pois assim ela desenvolverá a sua noção sobre o tempo real e suas representações. - Correta, pois no estágio pré-operacional a criança começa a desenvolver a noção de tempo e espaço, o que é fundamental para a compreensão de conceitos históricos. III. Durante a fase das operações concretas, a criança já possui uma habilidade maior para entender grupos sociais dos quais ela não pertence, o que possibilita a expansão do seu entendimento de mundo. - Correta, pois nessa fase a criança já é capaz de compreender conceitos mais complexos, como a noção de grupo social e a sua relação com a história. IV. O estágio final descrito por Piaget é o momento ideal para se introduzir discussões sobre conceitos abstratos como cidadania e discutir relações raciais, pois antes dos 12 anos, o aluno não possui a maturidade cognitiva. - Incorreta, pois o estágio final descrito por Piaget é o estágio das operações formais, no qual o aluno já possui a capacidade cognitiva para compreender conceitos abstratos como cidadania e relações raciais.