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Lev Semenovich Vygotsky nasceu em Orsha, em 1896. De origem judaica, ele cresceu em um ambiente com estímulos intelectuais, pois sua família era cu...

Lev Semenovich Vygotsky nasceu em Orsha, em 1896. De origem judaica, ele cresceu em um ambiente com estímulos intelectuais, pois sua família era culta. Teve uma vida curta, ao falecer aos 37 anos, de tuberculose, contudo sua contribuição é extremamente significativa, sobretudo para as áreas da Psicologia e da Pedagogia. 

FIGUEROA, A. G. B; CAMPOS, S. M. de. Estudo Sócio-histórico e Neuropsicológico da Medicalização Infantil. Maringá: UniCesumar, 2020.

Com base no exposto e os nossos estudos na disciplina, avalie as afirmativas sobre as bases da psicologia histórico-cultural.

I. A Psicologia Histórico-Cultural iniciou seu desenvolvimento na Rússia, no período pós-revolução socialista.

II. A Psicologia Histórico-Cultural tem, como um dos seus objetivos, fundar uma Psicologia que tivesse um papel irrelevante na construção de uma sociedade socialista.

III. O desenvolvimento dessa teoria tinha, como desafio, a proposição de uma Psicologia que superasse a dicotomia estabelecida pela disputa entre as psicologias naturalista e fenomenológica.

IV. A União Soviética, com a colaboração de Lev Semenovitch Vygotsky, Alexander Romanovich Luria e Alexei Nikolaevich Leontiev, inaugurou um novo paradigma na Psicologia, pois introduziu uma dimensão sócio-histórica na formulação das indagações sobre o desenvolvimento cognitivo.

As afirmações I, II, III e IV, são, respectivamente.


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As afirmativas corretas são: I. A Psicologia Histórico-Cultural iniciou seu desenvolvimento na Rússia, no período pós-revolução socialista. II. A Psicologia Histórico-Cultural tem, como um dos seus objetivos, fundar uma Psicologia que tivesse um papel relevante na construção de uma sociedade socialista. III. O desenvolvimento dessa teoria tinha, como desafio, a proposição de uma Psicologia que superasse a dicotomia estabelecida pela disputa entre as psicologias naturalista e fenomenológica. IV. A União Soviética, com a colaboração de Lev Semenovitch Vygotsky, Alexander Romanovich Luria e Alexei Nikolaevich Leontiev, inaugurou um novo paradigma na Psicologia, pois introduziu uma dimensão sócio-histórica na formulação das indagações sobre o desenvolvimento cognitivo.

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