Tendo em vista esta afirmação e os conhecimentos adquiridos no livro-base Encaminhamentos metodológicos para o ensino de Geografia sobre o jornal i...
Tendo em vista esta afirmação e os conhecimentos adquiridos no livro-base Encaminhamentos metodológicos para o ensino de Geografia sobre o jornal impresso como recurso didático nas aulas de Geografia, relacione cada um dos seguintes aspectos básicos para a utilização desse material pedagógico às suas respectivas características:
1. Relação com o desenvolvimento da leitura e da interpretação 2. Demonstração da cotidianidade do espaço geográfico 3. Perspectiva de análise em várias escalas
( ) Ao ser utilizado juntamente com o livro didático, esse recurso pedagógico, pode servir como um importante material para analisar os fenômenos e fatos geográficos em muitas escalas. ( ) Ao se utilizar o jornal impresso como um recurso didático no ensino de determinados temas, é possível evidenciar que os mesmos não são apenas conteúdos de uma disciplina escolar, mas que estão presentes no dia a dia e são importantes para se entender a realidade cotidiana dos espaços geográficos. ( ) Utilizando esse tipo de acervo linguístico, os alunos podem confrontar ideias e
( ) 1- Relação com o desenvolvimento da leitura e da interpretação; 2- Demonstração da cotidianidade do espaço geográfico; 3- Perspectiva de análise em várias escalas. ( ) 1- Demonstração da cotidianidade do espaço geográfico; 2- Perspectiva de análise em várias escalas; 3- Relação com o desenvolvimento da leitura e da interpretação. ( ) 1- Perspectiva de análise em várias escalas; 2- Demonstração da cotidianidade do espaço geográfico; 3- Relação com o desenvolvimento da leitura e da interpretação. ( ) 1- Demonstração da cotidianidade do espaço geográfico; 2- Relação com o desenvolvimento da leitura e da interpretação; 3- Perspectiva de análise em várias escalas.
A alternativa correta é:
( ) 1- Demonstração da cotidianidade do espaço geográfico; 2- Perspectiva de análise em várias escalas; 3- Relação com o desenvolvimento da leitura e da interpretação.
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