“[...] , o gênero e-mail é um bom exemplo de flexibilidade, seja pela sua atualidade, seja pela diversidade de discursos que pode conter. O conteúdo dos e-mails é muito variado, podem ser convites, declarações, mensagens religiosas, divulgações, textos comerciais e jurídicos. Além é claro de permitir que seja anexado no e-mail outros textos. Então, temos um campo de atuação bastante extenso. Por outro lado, podemos citar alguns exemplos de textos que não mudam com tanta frequência, em geral os textos da esfera jurídica e religiosa se mantêm ao longo do tempo. Fairclough (2003), em seus estudos sobre os gêneros discursivos, fala sobre a homogeneização e a estabilização dos gêneros. [...] O autor faz uma consideração em nível de abstração dos gêneros e chega na seguinte distinção: pré-gêneros, gêneros situados e gêneros desencaixados”
Após esta avaliação, caso queira ver o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Jovania Maria Perin. Rota de Aprendizagem da Aula 5. Análise do Discurso, Curitiba, Intersaberes, 2021. p.9.
Considerando o texto acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5 de Análise do Discurso, sobre a classificação de gênero discursivo para Fairclough e suas características, assinale a alternativa correta:
APara Fairclough, os gêneros situados são: narração, descrição, argumentação, conversação.
BPara Fairclough, os gêneros desencaixados são os textos tradicionais, que mesmo com o passar do tempo nunca mudaram de função.
C Para o autor, a conversação é um gênero desencaixado, por não ser possível classificar, devido a sua mutabilidade.
DPara Fairclough, a bula de remédio é um gênero situado, pois se mantém em uso mesmo com o passar do tempo.
EPara Fairclough, os pré-gêneros são: narração, descrição, argumentação, conversação.
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