Como sugestão para o ensino da Ginástica Acrobática nas aulas de Educação Física, o que pode ser considerada uma contribuição efetiva para fazer com que os estudantes vivenciarem a prática é:
Grupo de escolhas da pergunta
Possibilitar que tenham acesso a imagens, vídeos e tudo que venha contribuir para que eles criem suas representações sobre a prática. Praticar a Ginástica Acrobática seguindo o Manual da CBG, para que tenham excelência na realização dos exercícios.
Possibilitar que tenham acesso a imagens, vídeos e tudo que venha contribuir para que eles criem suas representações sobre a prática. Vivenciar as gestualidades presentes na Ginástica Acrobática com adaptações elaboradas pela turma.
Possibilitar que tenham acesso a imagens, vídeos e tudo que venha contribuir para que eles criem suas representações sobre a prática. Vivenciar as gestualidades desde que estejam aptos para realizar os exercícios da Ginástica Acrobática.
Possibilitar que tenham acesso a imagens, vídeos e tudo que venha contribuir para que eles criem suas representações sobre a prática. Vivenciar as gestualidades presentes na Ginástica Acrobática sem nenhuma adaptação elaborada pela turma.
Possibilitar que tenham acesso a imagens, vídeos e tudo que venha contribuir para que eles criem suas representações sobre a prática. Vivenciar uma competição interna, com as regras oficiais da CBG.
Como sugestão para o ensino da Ginástica Acrobática nas aulas de Educação Física, uma contribuição efetiva para fazer com que os estudantes vivenciem a prática é possibilitar que tenham acesso a imagens, vídeos e tudo que venha contribuir para que eles criem suas representações sobre a prática. Além disso, é importante que os alunos vivenciem as gestualidades presentes na Ginástica Acrobática com adaptações elaboradas pela turma, de acordo com as habilidades e limitações de cada um. Dessa forma, os estudantes poderão se envolver mais com a prática e desenvolver suas habilidades de forma mais efetiva.
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