Relacione cada uma das quatro modalidades a seguir ao conceito a ela correspondente: Modalidades 1- Atividades permanentes. 2- Sequências didáticas...

Relacione cada uma das quatro modalidades a seguir ao conceito a ela correspondente: Modalidades 1- Atividades permanentes. 2- Sequências didáticas. 3- Projetos. 4- Atividades ocasionais. Conceitos A. São ocasiões esporádicas em que há a necessidade de trabalhar algum tema ou conteúdo sem relação direta com o que está sendo desenvolvido no trabalho em curso, como visitas a recursos naturais e culturais, estudos do meio e campanhas sobre saúde. B. São atividades planejadas e orientadas com o objetivo de promover aprendizagens específicas, que o professor tenha avaliado como necessárias em dado momento do percurso de um trabalho. O critério adotado é o nível de dificuldade, prevendo-se uma progressão dos desafios a serem vivenciados pelos alunos. c. São situações que ocorrem de forma sistemática, de modo que as crianças percebam a sua regularidade. Podem correr diariamente, uma vez por quinzena, durante vários meses ou ao longo de todo o ano escolar. Sắc particularmente apropriadas para trabalhar com as crianças certos aspectos do comportamento social ou da cultura, constituir atitudes e desenvolver hábitos. D. São sequências de ações organizadas com um determinado propósito, que culminam na elaboração de um produto final compartilhado com o grupo de alunos. Sua duração pode variar conforme o objetivo, o desenrolar das suas várias etapas, o desejo e o interesse pelo assunto tratado. Assinale a sequência correta: A) 1A, 2C, 3B, 4D. B) 1C, 2B, 3D, 4A. C) 1B, 2A, 3C, 4D. D) 1D, 2B, 3A, 4C. E) 1C, 2D, 3A, 4B.