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Quando estamos preparando uma prática didática ou uma atividade escolar, temos que ter cuidado, precisamos nos fazer algumas perguntas: existe uma ...

Quando estamos preparando uma prática didática ou uma atividade escolar, temos que ter cuidado, precisamos nos fazer algumas perguntas: existe uma atividade em que um aluno será discriminado, tendo que ficar de fora ou se sentindo diminuído por decorrência de alguma manifestação de discriminação? Vale a pena repensar a atividade. É trabalhoso, mas é preciso pensar em atividades nas quais todos podem participar, pois, do contrário, ninguém deve participar. Fique atento às origens de seus alunos. Conheça melhor a realidade e a genealogia deles. Perceba também quais expressões culturais e artísticas mais os identificam. Não faça acepções nem de cor, religião ou por qualquer outra orientação.

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Essa não é uma pergunta, mas uma afirmação sobre a importância de se pensar em atividades inclusivas e respeitosas com a diversidade dos alunos ao preparar práticas didáticas e atividades escolares. É fundamental que os professores estejam atentos às diferenças culturais, religiosas, étnicas e de orientação sexual dos alunos, para que todos possam se sentir acolhidos e valorizados em sala de aula. Além disso, é importante que as atividades propostas sejam acessíveis a todos os alunos, sem discriminação ou exclusão.

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