Avaliação da Disciplina de Adequação e Adaptação Curricular no Autismo

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Avaliação da Disciplina de Adequação e Adaptação Curricular no Autismo 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,50 de 1,50 
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Texto da questão 
Como adequar os plano educacionais à realidade autista: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Elaborando atividades pedagógicas baseadas na capacidade dos alunos, desde a concepção dos objetivos; 
reconhecendo todos os tipos de capacidades presentes na escola. 
 
b. 
 Elaborando propostas pedagógicas baseadas na baixa qualidade e capacidade dos alunos, desde a concepção dos 
objetivos; reconhecendo todos os tipos de capacidades presentes na escola 
 
c. 
Elaborando propostas pedagógicas baseadas na interação com os alunos, desde a concepção dos objetivos; 
reconhecendo todos os tipos de capacidades presentes na escola 
 
d. 
N.D.A 
 
e. 
Elaborando propostas pedagógicas baseadas na limitação dos alunos, desde a concepção dos objetivos; 
reconhecendo todos os tipos de capacidades presentes na escola. 
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https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/view.php?id=3951
Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,50 de 1,50 
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Texto da questão 
 O terapeuta ocupacional pode desenvolver seu trabalho utilizando-se: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
 Diferentes ferramentas, em diversos contextos e com populações distintas, atendendo assim a diferentes 
demandas. O tratamento realizado por este profissional pode ser conduzido tanto individualmente quanto em 
grupo, de acordo com os objetivos propostos aos sujeitos. 
 
b. 
Diferentes ferramentas, em diversos contextos, com populações específicas. O tratamento realizado por este 
profissional pode ser conduzido tanto individualmente quanto em grupo, de acordo com os objetivos propostos aos 
sujeitos. 
 
c. 
 N.D.A 
 
d. 
Ferramentas restritas, em diversos contextos e com populações selecionadas. O tratamento realizado por este 
profissional pode ser conduzido somente individualmente, de acordo com os objetivos propostos aos sujeitos. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 2,00 de 2,00 
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Texto da questão 
 O artigo propõe-se a: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Proporcionar aos profissionais de outras áreas que não a educacional, benefícios da abordagem e de possíveis 
recursos. 
 
b. 
 N.D.A 
 
c. 
 Proporcionar aos profissionais que estudam TEA conhecer os benefícios da abordagem e das maneiras mais eficazes 
de explorarem recursos possíveis nos grupos. 
 
d. 
Proporcionar aos profissionais de Psicologia somente conhecer os benefícios da abordagem e das maneiras mais 
eficazes de explorarem recursos possíveis nos grupos. 
 
e. 
 Proporcionar aos profissionais na área educacional conhecer alguns benefícios da abordagem e de possíveis 
recursos nos grupos. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 2,50 de 2,50 
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Texto da questão 
Para BALLARIN (2003), considerando-se a abordagem psicodinâmica, um grupo de atividades em Terapia 
Ocupacional é definido como: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Aquele em que os participantes não se reúnem na presença do terapeuta ocupacional, para vivenciar experiências 
relacionadas ao fazer, como, por exemplo: passear, pintar, desenhar, modelar, dançar, fazer compras, relaxar, jogar, 
costurar etc. 
 
b. 
Aquele em que os participantes se reúnem na presença do terapeuta ocupacional, para vivenciar experiências 
relacionadas ao fazer, como, por exemplo: passear, pintar, desenhar, modelar, dançar, fazer compras, relaxar, jogar, 
costurar etc. 
 
c. 
Aquele em que os participantes se reúnem a presença dos pais, para vivenciar experiências relacionadas ao fazer, 
como, por exemplo: passear, pintar, desenhar, modelar, dançar, fazer compras, relaxar, jogar, costurar etc. 
 
d. 
N.D.A 
 
 
 
e. 
Aquele em que os participantes se reúnem na presença do professor, para vivenciar experiências relacionadas ao 
dia-a-dia, como, por exemplo: estudar, comer, acordar, contar, falar, etc. 
 
 
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Questão 5 
Correto 
Atingiu 2,50 de 2,50 
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Texto da questão 
VILLARES (1998) acrescenta à Terapia Ocupacoinal aos pacientes com transtornos psicóticos no TEA os seguintes 
benefícios: 
 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
A pertinência a um espaço onde podem ser criados relacionamentos sociais; a reconstrução da possibilidade de laços 
afetivos, papéis sociais e códigos de convívio social; a diminuição do isolamento e a experimentação de novas 
maneiras de contato interpessoal; a ampliação do repertório de atividades expressivas, sociais, culturais. 
 
b. 
N.D.A 
 
c. 
A pertinência a um espaço onde podem ser criados relacionamentos sociais; o rompimento repentino de laços 
afetivos, papéis sociais e códigos de convívio social; a proliferação do isolamento; a ampliação do repertório de 
atividades expressivas, sociais, culturais 
 
d. 
A ausência de um espaço onde podem ser criados relacionamentos sociais; a reconstrução da possibilidade de laços 
afetivos, papéis sociais e códigos de convívio social; a diminuição do isolamento e a experimentação de novas 
maneiras de contato interpessoal; a ampliação do repertório de atividades expressivas, sociais, culturais 
 
e. 
Os relacionamentos sociais, a construção de laços afetivos, possibilita a experimentação de novas maneiras de 
contato interpessoal, diminuindo o repertório de atividades expressivas, sociais e culturais. 
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