Leia a situação a seguir e responda à questão: Vanessa é uma garota de 10 anos que cursa a quarta-série de uma escola pública, localizada em um ba...

Leia a situação a seguir e responda à questão: Vanessa é uma garota de 10 anos que cursa a quarta-série de uma escola pública, localizada em um bairro da periferia de uma cidade do interior de São Paulo. A professora de Vanessa organiza sua sala de aula dividida em quatro fileiras. Nas duas primeiras, sentam-se os alunos que, segundo ela, possuem maior facilidade de aprendizagem. E nas duas últimas, onde está Vanessa, ficam aqueles que não acompanham o ritmo da sala. A sala de aula possui duas lousas, sendo uma utilizada para cada turma. A professora chamou a mãe e lhe recomendou que procurasse um atendimento psicológico para a filha, pois esta não estava evoluindo nos estudos e não poderia prosseguir para a 5a série. Afirmou também que a própria menina reconhece sua dificuldade, dizendo várias vezes que “é fraca”, que “não sabe” e que “não consegue aprender”. Tendo como embasamento teórico o trabalho inovador proposto por Adriana M. Machado, seriam ações mais adequadas para o psicólogo escolar: a. Inicialmente, encaminhar a criança para uma avaliação médica com o objetivo de averiguar se não existem causas orgânicas para os problemas de aprendizagem. b. Aplicar uma bateria de testes psicológicos com o objetivo de identificar a origem dos problemas referidos. c. Discutir o processo de ensino/aprendizagem com a professora e com os pais, tendo em vista o apoio que devem dar para que a criança solucione as suas dificuldades. d. Marcar uma entrevista com os pais para orientá-los acerca da importância do processo de escolarização dos filhos e a necessidade de que o mesmo seja supervisionado por eles. e. Problematizar a realidade e as relações em que ocorreu o encaminhamento desta criança para a avaliação.