Alguns estudos indicam que crianças com ansiedade na aprendizagem de leitura, escrita e/ou matemática tendem a apresentar padrões de atividade neur...

Alguns estudos indicam que crianças com ansiedade na aprendizagem de leitura, escrita e/ou matemática tendem a apresentar padrões de atividade neuronal e ativação cerebral distintas de crianças que não possuem esse problema. Entre as alterações apresentadas por crianças com ansiedade de matemática, identifica-se:

Aumento do padrão de atividade do cerebelo.
Aumento do padrão de atividade da região do córtex frontal dorsolateral.
Aumento do padrão de atividade na região da amígdala.
Diminuição do padrão de atividade na região da amígdala.
Diminuição no padrão de atividade do corpo caloso.


Aumento do padrão de atividade do cerebelo.
Aumento do padrão de atividade da região do córtex frontal dorsolateral.
Aumento do padrão de atividade na região da amígdala.
Diminuição do padrão de atividade na região da amígdala.
Diminuição no padrão de atividade do corpo caloso.