Durante a pandemia, ficou evidente que o acesso aos recursos digitais é fundamental para a continuidade do ensino e aprendizagem. No entanto, a distribuição desses recursos não é equitativa, o que pode agravar as desigualdades educacionais. Além disso, a falta de acesso à internet e aos dispositivos digitais dificultou o ensino remoto para muitos alunos, especialmente aqueles que vivem em áreas rurais ou de baixa renda. Segundo o levantamento do CETIC.BR, 86% dos alunos das escolas do país enfrentaram dificuldades para acessar o ensino remoto devido à falta de acesso a computadores, celulares e internet. Isso mostra a importância de políticas públicas que garantam o acesso universal e equitativo aos recursos digitais, especialmente durante crises como a pandemia.
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Pos Graduação em Psicopedagogia Clinica e Institucional
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