Sobre os softwares que não têm finalidades pedagógicas, é correto dizer que: podem se tornar um software educacional, vai depender da forma como ...
Sobre os softwares que não têm finalidades pedagógicas, é correto dizer que:
podem se tornar um software educacional, vai depender da forma como serão utilizados no contexto educacional, com quais objetivos.
podem se tornar um software educacional, vai depender da forma como serão utilizados no contexto educacional, com quais objetivos.
💡 1 Resposta
Ed 
Sim, é correto dizer que um software que não tem finalidade pedagógica pode se tornar um software educacional, dependendo da forma como é utilizado no contexto educacional e com quais objetivos. A utilização de softwares que não foram desenvolvidos especificamente para fins educacionais pode ser uma forma de enriquecer o processo de ensino-aprendizagem, desde que sejam utilizados de forma adequada e com objetivos claros e bem definidos.
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