Para Landim (1997) a separação professor-estudante não é fundamental nos projetos de educação a distância, pois a presencialidade de 20% é que pred...

A afirmação é verdadeira. Segundo Landim (1997), a presença física do professor não é fundamental nos projetos de educação a distância, pois a presencialidade de 20% é que predomina. Isso significa que, em um projeto de educação a distância, é possível que o professor e o aluno não estejam no mesmo local, mas ainda assim haja momentos de encontro presencial para atividades específicas.