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7. O choque de saberes entre a racionalidade instrumental do positivismo somado aos cientificismos exacerbados e os novos olhares integrativos (ma...

 7. O choque de saberes entre a racionalidade instrumental do positivismo somado aos cientificismos exacerbados e os novos olhares integrativos (mais complexos e criativos), é ainda uma batalha inacabada, a qual no marco da educação ambiental, tem provocado:

diferentes concepções de diferentes disciplinas (que não servem nesse contexto).

 o fortalecimento da socialização e aportes e informação de cunho científico.

um posicionamento quase que “marginalizado” ao interior dos campos das ciências e da tecnologia.

a utilização das verbas como parte dos programas governamentais de desenvolvimento.  

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