Carneiro (2004, p.7), afirma: “[...] a partir de 1997, o Ensino Religioso é ressignificado, passando a ser entendido como parte integrante da const...

Carneiro (2004, p.7), afirma: “[...] a partir de 1997, o Ensino Religioso é ressignificado, passando a ser entendido como parte integrante da construção de um novo cidadão e não apenas formar ou confirmar um fiel”. O modelo de Ensino Religioso, macro-ecumênico e inter-religioso, consagrado pela Lei Federal 9.475 de 1997, além de vedar o proselitismo, afirma, EXCETO:

O respeito à diversidade cultural e religiosa da atual sociedade brasileira.

Um novo modelo baseado no pluralismo e no diálogo inter-religioso que reflete essa tendência de aproximação entre as religiões.

A doutrinação religiosa.

A não doutrinação religiosa.