11 Comunicação é o processo de transmissão de informação de uma pessoa para outra e compartilhada por ambas. Para que haja comunicação é necessário...

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Comunicação é o processo de transmissão de informação de uma pessoa para outra e compartilhada por ambas. Para que haja comunicação é necessário que o destinatário da informação a receba e a compreenda. A informação simplesmente transmitida, mas não recebida ou compreendida, não foi comunicada. MARCONDES FILHO, C. Para entender a comunicação: contatos antecipados com a nova teoria. São Paulo: Paulus, 2008.

Nesse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das características da comunicação verbal e não verbal:

( ) A comunicação verbal depende do domínio da língua.

( ) A comunicação não verbal consiste em posturas, expressões faciais e corporais.

( ) A comunicação não verbal pode se opor à comunicação verbal.Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:

A) V - V - V

B) V - V - F

C) F - V - V

D) V - F - V

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A educação cumpre um papel fundamental, o de formar pessoas para a vida, e isso sem dúvida alguma é algo bastante complexo. Educar, enfim, é uma arte. Analise as seguintes asserções: O pensador e sociólogo francês Edgar Morin elaborou, em sua obra, profundas reflexões sobre a educação. O Homo Sapiens, como ele gosta de se referir ao ser humano, é um fruto da vida natural e da cultura; seguindo esta linha de raciocínio, ele encontra uma forma de construir a Educação dos tempos futuros, embora ela pareça ainda estar tão vinculada ao passado, principalmente ao fragmentar o conhecimento. PORQUE Estes debates estão inseridos na teoria da honestidade deste educador, a qual preconiza que o pensamento complexo permite abarcar a uniformidade e a variedade contidas na totalidade, ao contrário da tendência do ser humano a simplificar tudo. Ele afirma a importância do ponto de vista integral, embora não descarte o valor das especialidades. Assinale a alternativa CORRETA:

A)  As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.

B)  A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.

C)  As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

D)  A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.