O erro não significa incapacidade de aprender, pelo contrário, é um elemento que mostra ao professor como anda a sua construção, consequentemente, ...

Em uma concepção construtivista, o erro do aluno serve para que o professor possa identificar as dificuldades e dúvidas do aluno, e assim, possa ajudá-lo a construir seu conhecimento de forma mais efetiva. O erro é visto como uma oportunidade de aprendizado, pois a partir dele é possível identificar o que precisa ser trabalhado e aprimorado. Além disso, o erro também pode ser utilizado como um instrumento de reflexão, permitindo que o aluno avalie seu próprio processo de aprendizagem e identifique suas próprias dificuldades.