Respostas
Em uma concepção construtivista, o erro do aluno serve para B) Reorientar a prática pedagógica. O erro é visto como um elemento natural do processo de aprendizagem, que permite ao professor identificar as dificuldades do aluno e ajustar sua metodologia de ensino para ajudá-lo a superá-las. Dessa forma, o erro é encarado como uma oportunidade de aprendizado e não como um sinal de fracasso.
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