A Escola de Frankfurt, em sua crítica à episteme iluminista, sinaliza que a razão instrumental, que é a razão voltada para a eficiência e a produtividade, é uma forma de dominação que se estende a todas as esferas da vida social. Além disso, a Escola de Frankfurt também critica a ideia de progresso linear e a crença na ciência como solução para todos os problemas da humanidade. Em vez disso, a Escola de Frankfurt propõe uma reflexão crítica sobre a sociedade e a cultura, buscando compreender as contradições e os conflitos que permeiam a vida social.
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