Sobre a avaliação formativa reflexiva assinale a alternativa CORRETA: A- A avaliação reflexiva vincula-se a aprendizagem significativa, acredita...

Sobre a avaliação formativa reflexiva assinale a alternativa CORRETA:

A- A avaliação reflexiva vincula-se a aprendizagem significativa, acredita que cada indivíduo tem potencial de aprender. Essa avaliação defende a construção dinâmica e social do conhecimento afirmando que é necessário um contexto escolar para ser interpretada e desenvolvida.
B- A avaliação formativa reflexiva não é vinculada a aprendizagem significativa, mas é vinculada a aprendizagem dinâmica que o docente organiza em sala com seus estudantes, considerando apenas o PPP da escola como eixo norteador.
C- A avaliação formativa reflexiva vincula-se ao PPP da escola e ao currículo base municipal, quando houver. Essa avaliação considera também o currículo estadual, quando houver, e desconsidera a BNCC bem como a LDB 9.394/96, pois elas nada influenciam na construção dos currículos estaduais, municipais e no PPP da escola. Isto pois, a BNCC e a LDB 9.394/96 não atuam nem influenciam nos métodos avaliativos da escola.
D- A avaliação formativa reflexiva considera a aprendizagem significativa e seus conceitos, pois parte do princípio que os estudantes não necessitam do professor como avaliador, já que ele é apenas um mero mediador do conhecimento.


A- A avaliação reflexiva vincula-se a aprendizagem significativa, acredita que cada indivíduo tem potencial de aprender. Essa avaliação defende a construção dinâmica e social do conhecimento afirmando que é necessário um contexto escolar para ser interpretada e desenvolvida.
B- A avaliação formativa reflexiva não é vinculada a aprendizagem significativa, mas é vinculada a aprendizagem dinâmica que o docente organiza em sala com seus estudantes, considerando apenas o PPP da escola como eixo norteador.
C- A avaliação formativa reflexiva vincula-se ao PPP da escola e ao currículo base municipal, quando houver. Essa avaliação considera também o currículo estadual, quando houver, e desconsidera a BNCC bem como a LDB 9.394/96, pois elas nada influenciam na construção dos currículos estaduais, municipais e no PPP da escola. Isto pois, a BNCC e a LDB 9.394/96 não atuam nem influenciam nos métodos avaliativos da escola.
D- A avaliação formativa reflexiva considera a aprendizagem significativa e seus conceitos, pois parte do princípio que os estudantes não necessitam do professor como avaliador, já que ele é apenas um mero mediador do conhecimento.