A abordagem que identifica, no meio sociocultural da criança, a origem do seu fracasso escolar é a abordagem do handicap sociocultural. Essa abordagem considera que o fracasso escolar não é causado apenas por fatores individuais, mas também por fatores sociais e culturais que afetam a criança, como a pobreza, a discriminação, a falta de acesso a recursos educacionais adequados, entre outros. Dessa forma, a abordagem do handicap sociocultural busca compreender o contexto em que a criança está inserida e identificar os fatores que contribuem para o seu fracasso escolar, a fim de propor soluções mais efetivas e justas.
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Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares
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