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O que essas pesquisadoras (uma delas médica) estão denunciando é que fazer um diagnóstico médico para o fracasso escolar só faz recair sobre a cria...

O que essas pesquisadoras (uma delas médica) estão denunciando é que fazer um diagnóstico médico para o fracasso escolar só faz recair sobre a criança a responsabilidade pelo próprio fracasso, deixando de lado outros fatores que intervêm na produção desse fenômeno. Qual é a abordagem que identifica, no meio sociocultural da criança, a origem do seu fracasso escolar?

As pesquisadoras denunciam que fazer um diagnóstico médico para o fracasso escolar só faz recair sobre a criança a responsabilidade pelo próprio fracasso.
A abordagem que identifica, no meio sociocultural da criança, a origem do seu fracasso escolar é a abordagem do handicap sociocultural.

Essa pergunta também está no material:

Fracasso escolar: explicações e análises críticas
12 pág.

Alfabetização I Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy RibeiroUniversidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro

💡 1 Resposta

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A abordagem que identifica, no meio sociocultural da criança, a origem do seu fracasso escolar é a abordagem do handicap sociocultural. Essa abordagem considera que o fracasso escolar não é causado apenas por fatores individuais, mas também por fatores sociais e culturais que afetam a criança, como a pobreza, a discriminação, a falta de acesso a recursos educacionais adequados, entre outros. Dessa forma, a abordagem do handicap sociocultural busca compreender o contexto em que a criança está inserida e identificar os fatores que contribuem para o seu fracasso escolar, a fim de propor soluções mais efetivas e justas.

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