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A progressão das aprendizagens essenciais do Ensino Fundamental para o Ensino Médio, segundo a BNCC (2018, p. 471), tem “o objetivo de consolidar, ...

A progressão das aprendizagens essenciais do Ensino Fundamental para o Ensino Médio, segundo a BNCC (2018, p. 471), tem “o objetivo de consolidar, aprofundar e ampliar a formação integral, atende às finalidades dessa etapa e contribui para que os estudantes possam construir e realizar seu projeto de vida, em consonância com os princípios da justiça, da ética e da cidadania”. Na área de Matemática, no Ensino Fundamental, centra-se na compreensão de conceitos e procedimentos em seus diferentes campos e no desenvolvimento do pensamento computacional, visando à resolução e formulação de problemas em contextos diversos. No Ensino Médio, na área de Matemática e suas Tecnologias, o que os estudantes devem realizar, além de consolidar os conhecimentos desenvolvidos na etapa anterior e agregar novos, ampliando o leque de recursos para resolver problemas mais complexos, que exigem maior reflexão e abstração? a. Adquirir recursos tecnológicos para a área da matemática b. Trabalhar na área científica c. Desenvolver a prática pedagógica na atuação como professor d. Construção de uma visão mais integrada da Matemática, da Matemática com outras áreas do conhecimento e da aplicação da Matemática à realidade e. Foco exclusivo na área da matemática

💡 2 Respostas

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De acordo com a BNCC (2018, p. 471), no Ensino Médio, na área de Matemática e suas Tecnologias, os estudantes devem consolidar os conhecimentos desenvolvidos na etapa anterior e agregar novos, ampliando o leque de recursos para resolver problemas mais complexos, que exigem maior reflexão e abstração. Além disso, é importante que os estudantes construam uma visão mais integrada da Matemática, da Matemática com outras áreas do conhecimento e da aplicação da Matemática à realidade. Portanto, a alternativa correta é a letra d) Construção de uma visão mais integrada da Matemática, da Matemática com outras áreas do conhecimento e da aplicação da Matemática à realidade.

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PAOLA MICHELE DE ANDRADE RETZLAFF

Construção de uma visão mais integrada da Matemática, da Matemática com outras áreas do conhecimento e da aplicação da Matemática à realidade (resposta corrigida)

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