Plataformas adaptativas de aprendizado personalizam o conteúdo e os exercícios com base no desempenho e no progresso do aluno. Elas podem identificar as áreas em que um aluno precisa de mais ajuda, fornecendo recursos específicos para melhorar o aprendizado. Observe as afirmações relacionadas ao conceito de plataforma adaptativa e, em seguida, assinale V (verdadeiro) para as opções que melhor o caracterizam e F (falso) para as que não o caracterizam.
I – As plataformas oferecem atividades personalizadas e rotas de aprendizagem que estimulam o estudante no processo de aquisição do conhecimento.
II – Os ambientes virtuais de aprendizagem voltados ao ensino adaptativo são conhecidos também como plataformas adaptativas.
III – Para auxiliar no processo de aprendizagem, as plataformas adaptativas utilizam outros objetos de aprendizagem (vídeos, textos, imagens, sons etc.), de acordo com o perfil do estudante.
IV – O funcionamento das plataformas dificulta o feedback de desempenho do aluno por conta da dificuldade em acompanhar seu padrão de comportamento frente às tarefas executadas.
Assinale a opção que apresenta a sequência correta.
a.
V, F, V, F.
b.
V, F, F, V.
c.
V, V, V, F.
d.
F, V, F, V.
e.
V, V, F, F.
A alternativa correta é a letra "b": V, F, F, V. I - Verdadeiro: as plataformas adaptativas oferecem atividades personalizadas e rotas de aprendizagem que estimulam o estudante no processo de aquisição do conhecimento. II - Falso: os ambientes virtuais de aprendizagem voltados ao ensino adaptativo são conhecidos como ambientes virtuais de aprendizagem adaptativos, e não como plataformas adaptativas. III - Falso: as plataformas adaptativas utilizam outros objetos de aprendizagem (vídeos, textos, imagens, sons etc.), mas não de acordo com o perfil do estudante, e sim com base no desempenho e no progresso do aluno. IV - Verdadeiro: o funcionamento das plataformas pode dificultar o feedback de desempenho do aluno, pois é necessário acompanhar seu padrão de comportamento frente às tarefas executadas.
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