O ensino adaptativo destaca a utilização das plataformas adaptativas como ferramentas que possibilitam aos docentes, gestores e familiares o acompa...

O ensino adaptativo destaca a utilização das plataformas adaptativas como ferramentas que possibilitam aos docentes, gestores e familiares o acompanhamento individualizado e coletivo dos estudantes em suas trajetórias de aprendizagem, materializado em gráficos e relatórios processados pelo ambiente virtual. Neste sentido, o papel do estudante e seu compromisso com a própria busca pelo conhecimento resultam em uma postura de mais autonomia frente ao desafio da aprendizagem em contexto de ensino adaptativo. Portanto, podemos concluir que: a. O tempo gasto pelo estudante nas plataformas adaptativas será minimizado, visto que as trilhas de aprendizagem estarão formadas de acordo com seu perfil de usuário. Nisso consiste sua autonomia. b. A única diferença trazida pelo ensino adaptativo é o uso massivo das tecnologias, mas a condução continua sendo realizada pelo professor e deve ser seguida pelos alunos. c. Os estudantes acostumados com uma educação tradicional, na qual o professor dirige seus passos, terão o desafio de se empenharem mais em busca da construção de um aprendizado autônomo, com maior dedicação de tempo ao estudo, apropriando-se da tecnologia, das comunidades de prática on-line e do aprendizado em rede e compartilhado. d. O papel do estudante no ensino personalizado torna-se de mero receptor das informações processadas e disponibilizadas pelos sistemas personalizados, considerando que o perfil do estudante identificado pelos rastros de usuário permite a aprendizagem dele. e. A busca pelo conhecimento acontece mediante a disponibilidade de rotas de aprendizagem, sendo que o aluno não precisa se preocupar com o percurso a ser percorrido ou dedicar tempo ao processo, baseando-se em relatórios sobre seu desempenho.