ATIVIDADE FORMATIVA V: Tema: As transformações na Educação Básica pós-pandemia. Objetivo: Refletir sobre as mudanças e as novas possibilidades na e...

ATIVIDADE FORMATIVA V: Tema: As transformações na Educação Básica pós-pandemia. Objetivo: Refletir sobre as mudanças e as novas possibilidades na educação pós-pandemia. Apresentação: A pandemia de COVID-19 que afetou o mundo trouxe, também, mudanças significativas para a educação. Partindo do isolamento social, as escolas precisaram se reinventar, criando metodologias para o ensino e a aprendizagem em toda a Educação Básica. Nesse sentido, as aulas presenciais passaram a ser remotas, o que fez com que a aproximação física e diária existente entre alunos e professores deixasse de acontecer. Diante desse cenário, professores e alunos tiveram que se habituar aos recursos tecnológicos para dar continuidade às aulas. Contudo, a desigualdade social faz com que muitos alunos e até mesmo professores tenham dificuldades de acompanhar e criar as aulas, pois não possuem acesso à tecnologia, um problema enfrentado em todo país. Metodologia: O aluno deverá descrever um texto dissertativo (de no máximo 20 linhas) que expresse sua opinião sobre as transformações na Educação Básica, ocorridas pós-pandemia da COVID-19. Para isso, o aluno precisa considerar os aspectos positivos e negativos do ensino remoto e que novas aprendizagens a crise causada pelo novo coronavírus trouxe para o contexto educacional.ATIVIDADE FORMATIVA V: Tema: As transformações na Educação Básica pós-pandemia. Objetivo: Refletir sobre as mudanças e as novas possibilidades na educação pós-pandemia. Apresentação: A pandemia de COVID-19 que afetou o mundo trouxe, também, mudanças significativas para a educação. Partindo do isolamento social, as escolas precisaram se reinventar, criando metodologias para o ensino e a aprendizagem em toda a Educação Básica. Nesse sentido, as aulas presenciais passaram a ser remotas, o que fez com que a aproximação física e diária existente entre alunos e professores deixasse de acontecer. Diante desse cenário, professores e alunos tiveram que se habituar aos recursos tecnológicos para dar continuidade às aulas. Contudo, a desigualdade social faz com que muitos alunos e até mesmo professores tenham dificuldades de acompanhar e criar as aulas, pois não possuem acesso à tecnologia, um problema enfrentado em todo país. Metodologia: O aluno deverá descrever um texto dissertativo (de no máximo 20 linhas) que expresse sua opinião sobre as transformações na Educação Básica, ocorridas pós-pandemia da COVID-19. Para isso, o aluno precisa considerar os aspectos positivos e negativos do ensino remoto e que novas aprendizagens a crise causada pelo novo coronavírus trouxe para o contexto educacional.ATIVIDADE FORMATIVA V: Tema: As transformações na Educação Básica pós-pandemia. Objetivo: Refletir sobre as mudanças e as novas possibilidades na educação pós-pandemia. Apresentação: A pandemia de COVID-19 que afetou o mundo trouxe, também, mudanças significativas para a educação. Partindo do isolamento social, as escolas precisaram se reinventar, criando metodologias para o ensino e a aprendizagem em toda a Educação Básica. Nesse sentido, as aulas presenciais passaram a ser remotas, o que fez com que a aproximação física e diária existente entre alunos e professores deixasse de acontecer. Diante desse cenário, professores e alunos tiveram que se habituar aos recursos tecnológicos para dar continuidade às aulas. Contudo, a desigualdade social faz com que muitos alunos e até mesmo professores tenham dificuldades de acompanhar e criar as aulas, pois não possuem acesso à tecnologia, um problema enfrentado em todo país. Metodologia: O aluno deverá descrever um texto dissertativo (de no máximo 20 linhas) que expresse sua opinião sobre as transformações na Educação Básica, ocorridas pós-pandemia da COVID-19. Para isso, o aluno precisa considerar os aspectos positivos e negativos do ensino remoto e que novas aprendizagens a crise causada pelo novo coronavírus trouxe para o contexto educacional.