Deixar a avaliação de aprendizagem da criança sob a responsabilidade da família. Dividir as crianças em grupos homogêneos. Observar o que os alun...

A avaliação de aprendizagem da criança não deve ser deixada apenas sob a responsabilidade da família, mas sim ser uma responsabilidade compartilhada entre a escola e a família. Dividir as crianças em grupos homogêneos pode ser uma estratégia pedagógica, mas é importante também promover a diversidade e a inclusão. Observar o que os alunos não sabem fazer e o que podem fazer com a ajuda de outro é uma forma de identificar as dificuldades e potencialidades dos alunos. Elaborar avaliações com questões com o mesmo nível de exigência e competências é importante para garantir a equidade na avaliação. Registrar o que a criança sabe fazer é fundamental para acompanhar o seu desenvolvimento e planejar intervenções pedagógicas adequadas.