Muitos teóricos da educação têm enfatizado o valor das interações estabelecidas entre os jovens em sala de aula, o que não implica a ideia de uma s...

Muitos teóricos da educação têm enfatizado o valor das interações estabelecidas entre os jovens em sala de aula, o que não implica a ideia de uma sala de aula toda arrumada com alunos calados e passivos, e onde todos ouvem o professor transmitindo informações e conceitos que devem ser assimilados pelos alunos, de forma a reproduzi-los durante toda a vida. As teorias pedagógicas sociointeracionistas da aprendizagem defendem o desenvolvimento humano a partir de:


A) análises das experiências individuais que cada um consegue elaborar
B) atividades desenvolvidas organizadamente, em graus crescentes de difi culdades
C) relações sociais que a pessoa estabelece no decorrer da vida
D) várias oportunidades de aquisição do conhecimento transmitido
E) possibilidades de assimilação de conhecimento de cada indivíduo