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Sobre alguns dos métodos para aquisição de uma segunda língua: I - O Método da Gramática e Tradução dá relevância ao ensino formal de regras gram...

Sobre alguns dos métodos para aquisição de uma segunda língua:
I - O Método da Gramática e Tradução dá relevância ao ensino formal de regras gramaticais e à tradução da língua estrangeira para a nativa.
II - O Método Direto, que ganhou força no final do século XIX, tomava como base as observações do aprendizado de língua das crianças, com uso de interações orais intensivas, com o objetivo de fazer o aprendizado de uma segunda língua ou língua estrangeira.
III - O Método Audiolingual, que surgiu na década de 1950, tem como base a repetição e a memorização de diálogos e frases, com o objetivo de desenvolver a habilidade oral.
IV - O Método Situacional, que surgiu na década de 1960, tem como base a criação de situações reais de comunicação, com o objetivo de desenvolver a habilidade oral e a compreensão auditiva.
V - A Abordagem Comunicativa, que surgiu na década de 1970, tem como base a comunicação como objetivo principal do ensino de línguas, com o objetivo de desenvolver a habilidade comunicativa do aluno.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):


a. I, II e III, apenas.
b. I, III e IV, apenas.
c. I, II, III e IV, apenas.
d. II, III, IV e V, apenas.
e. I, II, III, IV e V.

Essa pergunta também está no material:

disiplinar XIV INGLES
11 pág.

Estudos Disciplinares XIV Português/inglês Universidade PaulistaUniversidade Paulista

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra b) I, III e IV, apenas. O Método da Gramática e Tradução (I) é baseado no ensino formal de regras gramaticais e na tradução da língua estrangeira para a nativa. O Método Audiolingual (III) é baseado na repetição e memorização de diálogos e frases, com o objetivo de desenvolver a habilidade oral. O Método Situacional (IV) é baseado na criação de situações reais de comunicação, com o objetivo de desenvolver a habilidade oral e a compreensão auditiva. Já o Método Direto (II) é baseado nas observações do aprendizado de língua das crianças, com uso de interações orais intensivas, com o objetivo de fazer o aprendizado de uma segunda língua ou língua estrangeira. E a Abordagem Comunicativa (V) tem como base a comunicação como objetivo principal do ensino de línguas, com o objetivo de desenvolver a habilidade comunicativa do aluno.

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