Considerando as informações sobre estratégias de leitura em sala de aula, pode-se afirmar que práticas de leitura em sala de aula devem ser direcionadas para a criação de espaços que incentivem a participação ativa do aluno na construção do seu conhecimento (alternativa 4). Isso significa que as práticas de leitura devem ser pensadas de forma a estimular a reflexão e a crítica por parte dos alunos, permitindo que eles sejam protagonistas do processo de aprendizagem. Além disso, é importante que as práticas de leitura estejam contextualizadas e relacionadas com a realidade dos alunos, para que eles possam compreender a importância da leitura em suas vidas.
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