Sabemos que os adultos tem um perfil independente e autônomo, motivado por seus objetivos pessoais, e que através da sua participação ativa nas dec...

Sabemos que os adultos tem um perfil independente e autônomo, motivado por seus objetivos pessoais, e que através da sua participação ativa nas decisões sobre o processo de ensino junto ao professor, podem efetivamente assumir o controle de suas aprendizagens. Mas, KNOWLES; HOLTON III; SWANSON (2011) elaboraram uma ferramenta para a realização do planejamento metodológico das aulas a serem desenvolvidas com os alunos jovens e adultos. Com relação a essa ferramenta associe as colunas a seguir: 1 – Necessidade 2 – Criação 3 – Implementação 4 – Avaliação ( ) Implementação da estratégia de aprendizagem e utilização de recursos de aprendizagem. ( ) Determinação do que o indivíduo precisa aprender para atingir os objetivos. ( ) Avaliação do alcance do objetivo da aprendizagem e do processo para atingi-lo. ( ) Criação de uma estratégia e de recursos para alcançar os objetivos de aprendizagem


( ) Implementação da estratégia de aprendizagem e utilização de recursos de aprendizagem.
( ) Determinação do que o indivíduo precisa aprender para atingir os objetivos.
( ) Avaliação do alcance do objetivo da aprendizagem e do processo para atingi-lo.
( ) Criação de uma estratégia e de recursos para alcançar os objetivos de aprendizagem