A dicotomia entre corpo e mente sempre significou um grande equívoco. Em geral, relegava-se o corpo a um papel secundário. Na Educação Física escol...

A dicotomia entre corpo e mente sempre significou um grande equívoco. Em geral, relegava-se o corpo a um papel secundário. Na Educação Física escolar, a cultura corporal discute que as relações do corpo com o meio ambiente significam a interação das dimensões afetivas, sociais, cognitivas, psicológicas e motoras, respeitando-se obrigatoriamente:


a vontade objetiva de cada aluno.
os fundamentos de cada esporte.
os princípios da sobrecarga de treinamento.
a subjetividade e as diferenças individuais.
as manifestações intempestivas dos alunos.