A alfabetização sob medida surgiu em decorrência da autonomia didática proposta pela Reforma Sampaio Dória e de novas urgências políticas e sociais. Devido à resistência que os professores criaram contra o método analítico, houve a necessidade de buscar soluções para o aprendizado da leitura e escrita. Foi então, que na tentativa de solucionar o problema da alfabetização, que consolidou os dois métodos de alfabetização anteriores: sintético e analítico, considerando que os dois juntos conseguiram obter um resultado mais rápido e mais eficiente (MORTATTI, 2000). Em que consistia esse método?
A)
No contato com os vocábulos e leitura com começo, meio e fim nas frases selecionadas pela professora.
B)
Na associação entre fonemas e grafemas na formação de palavras e frases.
C)
Em exercícios de coordenação viso-motora e auditivo-motora, posição de corpo e dos membros, dentre outros movimentos posturais.
D)
Aprendia-se por meio dos exercícios motores e de silabação.
E)
Na aprendizagem primeiro das palavras e depois das letras e sílabas.
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