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1. Entre permanências e transformações, a história da Orientação Educacional vem sendo construída. Em relação a dimensão pedagógica do trabalho de ...

1. Entre permanências e transformações, a história da Orientação Educacional vem sendo construída. Em relação a dimensão pedagógica do trabalho de “orientar”, hoje, à atuação desse profissional possui um caráter mais abrangente e comprometido com a justiça social do que em outros tempos. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.
( ) No presente, os Orientadores Educacionais estão comprometidos com a formação da cidadania dos estudantes, considerando, em especial, o caráter formativo das subjetividades presente nos espaços escolar e familiar.
( ) Os Orientadores Educacionais contemporâneos têm como principal objetivo norteador de suas práticas o atendimento sempre individualizado dos estudantes.
( ) Hoje, cabe aos Orientadores Educacionais a reprodução de adaptações e ajustes exclusivamente comportamentais, visando a ordem e a passividade do coletivo estudantil.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.


a. V • V • F
b. V • F • F
c. V • F • V
d. F • V • V

Essa pergunta também está no material:

Aula 01 - Específica
36 pág.

Língua Portuguesa Ii: Tipologia Textual OutrosOutros

Respostas

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A alternativa correta é a letra C: V • F • V. Justificativa: - A primeira afirmativa é verdadeira, pois atualmente os Orientadores Educacionais estão comprometidos com a formação da cidadania dos estudantes, considerando, em especial, o caráter formativo das subjetividades presente nos espaços escolar e familiar. - A segunda afirmativa é falsa, pois o objetivo principal dos Orientadores Educacionais não é o atendimento sempre individualizado dos estudantes, mas sim o desenvolvimento de ações coletivas que promovam a formação integral dos estudantes. - A terceira afirmativa é falsa, pois não cabe aos Orientadores Educacionais a reprodução de adaptações e ajustes exclusivamente comportamentais, visando a ordem e a passividade do coletivo estudantil.

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