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Tendo em vista o texto dado como reflexão e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia do ensino da literatura infantil sobre as finalidades ...

Tendo em vista o texto dado como reflexão e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia do ensino da literatura infantil sobre as finalidades de uma metodologia para o ensino da literatura infantil, analise as seguintes afirmacoes:
I. Uma metodologia para o ensino da literatura infantil deve tornar acessível ao leitor infantil a orientação para que este aprenda a encontrar sentido no texto, promovendo assim uma leitura de qualidade.
II. Uma metodologia para o ensino da literatura infantil deve possibilitar que, diante dos avanços do processo de aquisição da leitura, o leitor se sinta recompensado por ter aprendido e vencido os obstáculos em seu processo de aprendizagem.
III. Uma metodologia para o ensino da literatura infantil deve intervir de forma enérgica sobre as dificuldades dos alunos no processo de aquisição da leitura para que este não se torne lento e ineficiente.
IV. Uma metodologia para o ensino da literatura infantil deve ser pautada em uma abordagem que priorize a transmissão de informações sobre o texto literário, de forma a garantir que o aluno tenha um conhecimento prévio sobre a obra antes de iniciar a leitura.
Agora, marque a sequência correta:


A V – F – F – F
B F – V – F – F
C V – V – F – F
D V – V – F – V

Essa pergunta também está no material:

APOL nota 100 Literatura: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
6 pág.

Literatura: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica Centro Universitário UNINTERCentro Universitário UNINTER

💡 1 Resposta

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A sequência correta é a alternativa C: V - V - F - F. I. Uma metodologia para o ensino da literatura infantil deve tornar acessível ao leitor infantil a orientação para que este aprenda a encontrar sentido no texto, promovendo assim uma leitura de qualidade. - Verdadeiro. II. Uma metodologia para o ensino da literatura infantil deve possibilitar que, diante dos avanços do processo de aquisição da leitura, o leitor se sinta recompensado por ter aprendido e vencido os obstáculos em seu processo de aprendizagem. - Verdadeiro. III. Uma metodologia para o ensino da literatura infantil deve intervir de forma enérgica sobre as dificuldades dos alunos no processo de aquisição da leitura para que este não se torne lento e ineficiente. - Falso. A metodologia deve intervir de forma adequada e respeitando o ritmo de cada aluno. IV. Uma metodologia para o ensino da literatura infantil deve ser pautada em uma abordagem que priorize a transmissão de informações sobre o texto literário, de forma a garantir que o aluno tenha um conhecimento prévio sobre a obra antes de iniciar a leitura. - Falso. A metodologia deve priorizar a formação de leitores críticos e reflexivos, e não apenas a transmissão de informações sobre a obra.

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