Paulo Freire afirma que ensinar exige: pesquisa, testemunho, novidade, metodologia, reconhecimento cultural, estética e ética, respeito e criticidade. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) a respeito da teoria de Paulo Freire: ( ) Teoria da Ética/Disciplina ( ) Teoria da Autonomia/Libertação ( ) Teoria Progressista ( ) Teoria da Motivação ( ) Teoria da Segurança /Auto-realização a. V, V, V, F, F b. F, V, F, F, F c. V, V, F, F, F d. F, V, F, V, F e. V, F, V, F, V
Respostas
Ed 
ano passado
Vamos analisar cada uma das teorias mencionadas em relação à obra de Paulo Freire: ( ) Teoria da Ética/Disciplina: Falso (F). Paulo Freire não é conhecido por uma teoria que enfatize a ética e a disciplina de forma isolada, mas sim por uma abordagem crítica e libertadora da educação. ( ) Teoria da Autonomia/Libertação: Verdadeiro (V). Esta teoria é central na obra de Freire, que defende a educação como um meio de libertação e autonomia dos indivíduos. ( ) Teoria Progressista: Falso (F). Embora Freire tenha uma abordagem progressista, não existe uma teoria específica com esse nome em sua obra. ( ) Teoria da Motivação: Falso (F). Freire não desenvolve uma teoria da motivação como um conceito isolado em sua pedagogia. ( ) Teoria da Segurança /Auto-realização: Falso (F). Essa teoria não é uma classificação que se aplica diretamente ao pensamento de Freire. Com base nessa análise, a sequência correta é: F, V, F, F, F. Portanto, a alternativa correta é: b) F, V, F, F, F.
Ainda não achou a resposta?
- Integrado com os principais modelos de IA do mercado
- Respostas em segundos
- IA treinada para estudantes brasileiros.
Evolua sua forma de estudarCadastre-se ou realize login
Ed
há 2 anos
A alternativa correta é a letra C: V, V, F, F, F. A teoria de Paulo Freire é a Teoria da Autonomia/Libertação, que defende a educação como um processo de libertação e transformação social, em que o aluno é visto como sujeito ativo e não como objeto passivo do processo de ensino. As outras teorias mencionadas na pergunta não fazem parte da teoria de Paulo Freire.
Ainda com dúvidas?
Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!
Mais perguntas desse material
A busca incansável que estamos vivendo atualmente pela produtividade exige de nós habilidades emocionais para sobreviver com qualidade a toda essa nova era digital e dinâmica de ver e resolver as coisas. As novas gerações da humanidade precisam ser estimuladas cada vez mais cedo a essas competências profissionais e de aprendizagem.
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F), sobre as afirmacoes supracitadas sobre o caminho de avaliação no ensino aprendizagem.
( ) Permitir sempre o mesmo julgamento.
( ) Verificar o que realmente pretende avaliar.
( ) Testar aluno não participativo, para que o mesmo aprenda a focar nos conteúdos.
( ) Ter validade no conhecimento.
( ) Ter fidedignidade na elaboração.
a. V, F, V, V, V.
b. V, V, V, V, V.
c. V, V, V, F, V.
d. V, V, F, V, V.
e. F, V, V, V, F.
Sobre o processo de ensino, relacione cada um dos elementos de aprendizagem, segundo Piaget, com suas respectivas características.
Assinale a opção que mostra a relação correta, de cima para baixo.
( ) processo que tem por finalidade ajustar os padrões comportamentais preexistentes, modificando-os para lidar com as novas informações ou com o feedback das situações externas.
( ) processo de recepção de todos os tipos de estímulos e informações, organizando-os para em seguida integrá-los às formas ou estruturas existentes no organismo, criando assim novas estruturas.
( ) processo que equilibra a assimilação da experiência às estruturas dedutivas e acomoda essas estruturas aos dados da experiência.
a. 3 – 1 – 2
b. 1 – 2 – 3
c. 2 – 3 – 1
d. 1 – 3 – 2
e. 2 – 1 – 3
A experimentação é incentivada, pois entende-se que ela permite avanços no processo de aprendizagem. Propondo que a escola seja menos teórica e mais conectada com a vida. Esse pensamento faz parte de qual método de ensino? a. Método Sócio Interacionista. b. Método Freinet. c. Método Híbrido. d. Método Freiriano. e. Método Montessori.
Sabemos que nem todas as pessoas são capazes de assimilar os diversos conteúdos de alguma matéria, bem como de dissertar acerca de temas variados. A teoria das inteligências múltiplas surge justamente para nos ajudar a entender os modos através dos quais podemos utilizar nossa capacidade de aprendizado.
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
I. Segundo Gardner, todos os seres humanos desenvolvem capacidades particulares e são capazes de desenvolver competências em diferentes vertentes da aprendizagem.
II. Cada uma dessas vertentes diz respeito a uma espécie de inteligência que o indivíduo pode desenvolver com o passar do tempo.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições falsas.
Ensinar resulta em adotar procedimentos diferentes dependendo do tipo de conteúdo com que se lida. A que se atribui a função de propor os melhores meios para tornar possíveis, efetivos e eficientes esse ensino e essa aprendizagem?
a. Sistema.
b. Escola.
c. Professores.
d. Didática.
e. Direção.
No método construtivista o aluno tem papel ativo na construção do próprio conhecimento.
Quais são as ideias centrais dessa metodologia? Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) O processo estimula o debate para formulação de hipóteses para resolução de problemas.
( ) A avaliação é periódica é punitiva.
( ) O objetivo é estimular os alunos a fazer perguntas e não responder.
( ) Os conteúdos didáticos servem de suporte de busca para os alunos.
( ) A busca é para o aprimoramento físico, anímico e espiritual do estudante.
a. F, F, F, V, V.
b. V, V, V, V, V.
c. F, V, V, V, F.
d. V, F, V, F, V.
e. V, F, V, V, F.
Mais conteúdos dessa disciplina
AOP 1 - Anato- Programa Nacional do Livro Didático
- Docência e Andragogia
- Docência no Ensino Superior
- Didática no Ensino Superior
- ATIVIDADE ONLINE 2 - Síncrona - Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação gabriela
- Screenshot_2026-06-04-21-06-20-487_com android chrome
- didática e formação docente - Questionário II
- Tensões Pedagógicas no Ensino
- Mapa Mental - Avaliação Educacional
- Avaliação Teorias e Práticas
- Como pode ser entendido o processo de formação docente? Escolha uma opção: a. A formação docente é um processo permanente de busca pelo conhecimento.
- Questão 05 Na atualidade, o surgimento de um novo tipo de sociedade tecnológica é determinado principalmente pelos avanços das tecnologias digitais de
- Qual a relevância das reuniões de supervisão com grupos grandes de professores? Questão 3Resposta a. Ignorar as necessidades e contribuições individua
- Qual a relevância das reuniões de supervisão com grupos grandes de professores? Questão 3Resposta a. Ignorar as necessidades e contribuições individua
- De que forma a supervisão escolar contribui para o desenvolvimento profissional contínuo dos professores? Questão 2Resposta a. Promovendo oportunidade
- No contexto da docência no ensino superior, qual é o significado da "transposição didática", mencionada no texto? Questão 1Resposta a. Utilização de t
- A pedagogia na Educação a Distância exige a construção de modelos que articulem teoria, prática e tecnologia, respeitando o perfil do aluno contemporâ
- QUESTÃO 04 As tendências pedagógicas e as abordagens de ensino refletem os princípios filosóficos da educação brasileira sobre o papel da escola, do p
- De acordo com libâneo(1994),a formação profissional é um processo pedagógico, intencional e organizado que?A formação de professores é indispensáve...
- Por que é possível dizer que a didática é um dos principais instrumentos paa formação dos professores?
- Por muito tempo na escola, o protagonista na aula foi o professor. No caso dos professores
- No campo da Terapia Ocupacional, inclusão, acessibilidade e envelhecimento ativo formam uma equação integrada. Não existe envelhecer dignamente se o a
- Com relação ao Ensino Naturalistico é INCORRETO afirmar: Pesquisar por imagem a. A hierarquia de dicas a ser apresentada deve seguir do mais intrusivo
- ALGUNS APONTAMENTOS SOBRE A CLASSIFICAÇÃO DE DOCUMENTOS DE ARQUIVO
- PROVAS REGULARES DO CURSO DE PRÁTICAS FORMATIVAS INTERDISCIPLINARES