A tendência liberal renovada não-diretiva tem como foco principal o desenvolvimento da personalidade do aluno, com o autoconhecimento e com a realização pessoal. Nessa abordagem, o professor é um facilitador do processo de aprendizagem, e o aluno é o protagonista do seu próprio aprendizado. Já a tendência liberal tecnicista enfatiza a profissionalização e modela o indivíduo para integrá-lo ao modelo social vigente, tecnicista. Nessa abordagem, o professor é o detentor do conhecimento e o aluno é visto como um receptor passivo de informações.
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