Buscar

Márcia iniciará suas atividades como professora no 1º ano do Ensino Fundamental na Escola Municipal Anita Garibaldi e será a responsável por dar in...

Márcia iniciará suas atividades como professora no 1º ano do Ensino Fundamental na Escola Municipal Anita Garibaldi e será a responsável por dar início ao processo de alfabetização dos seus alunos. Seguindo as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais, planejará atividades com desenhos e brincadeiras como formas de linguagem. Nesse sentido, considere as seguintes sentenças, no que se refere a esses recursos no processo de alfabetização: I – Usar e aprimorar os desenhos como sistema de representação. II – Participar de jogos simbólicos por meio de brincadeiras livres. III – Desenhar a partir de modelo desenvolvido pelo professor. IV – Dramatizar situações do dia a dia indicadas pelo professor. V – Ampliar vocabulário por meio de jogos diversificados de palavras. Escolha a opção que apresenta as sentenças adequadas:

💡 1 Resposta

User badge image

Ed Verified user icon

A opção que apresenta as sentenças adequadas é a letra A) I, II e V. Justificativa: De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, o uso de desenhos e brincadeiras é uma forma de linguagem que pode ser utilizada no processo de alfabetização. Dentre as sentenças apresentadas, as adequadas são: - I – Usar e aprimorar os desenhos como sistema de representação: os desenhos podem ser utilizados como forma de representação e comunicação, auxiliando no desenvolvimento da linguagem escrita e oral. - II – Participar de jogos simbólicos por meio de brincadeiras livres: as brincadeiras livres são importantes para o desenvolvimento da imaginação e criatividade, além de auxiliarem na compreensão de conceitos e no desenvolvimento da linguagem. - V – Ampliar vocabulário por meio de jogos diversificados de palavras: os jogos com palavras são uma forma lúdica de ampliar o vocabulário e desenvolver a linguagem escrita e oral. As sentenças III e IV não estão diretamente relacionadas ao uso de desenhos e brincadeiras como forma de linguagem no processo de alfabetização.

0
Dislike0

✏️ Responder

SetasNegritoItálicoSublinhadoTachadoCitaçãoCódigoLista numeradaLista com marcadoresSubscritoSobrescritoDiminuir recuoAumentar recuoCor da fonteCor de fundoAlinhamentoLimparInserir linkImagemFórmula

Para escrever sua resposta aqui, entre ou crie uma conta

User badge image

Outros materiais