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Avaliação, exame e testagem psicológica Identificar os motivos do encaminhamento Avaliar a natureza e a extensão das dificuldades psicológicas e co...

Avaliação, exame e testagem psicológica
Identificar os motivos do encaminhamento
Avaliar a natureza e a extensão das dificuldades psicológicas e comportamentais da criança
Determinar os fatores sociais, evolutivos, familiares e escolares que possam estar influenciando seu bem-estar emocional
Entrevista com os pais, com a criança e com outros membros da família
Obtenção de informação relativa a seu funcionamento escolar atual
Avaliação padronizada do nível intelectual e do desempenho acadêmico da criança
Medidas padronizadas do nível de desenvolvimento e avaliações neuropsicológicas
A avaliação psiquiátrica de uma criança ou adolescente inclui apenas a entrevista com os pais
A avaliação abrangente inclui apenas a entrevista com a criança
As avaliações psiquiátricas de crianças raramente partem delas
A avaliação psiquiátrica de uma criança ou adolescente inclui apenas a avaliação padronizada do nível intelectual e do desempenho acadêmico da criança

💡 1 Resposta

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O texto apresentado descreve algumas das etapas e procedimentos envolvidos na avaliação psicológica de crianças. Essa avaliação tem como objetivo identificar os motivos do encaminhamento, avaliar a natureza e a extensão das dificuldades psicológicas e comportamentais da criança, determinar os fatores sociais, evolutivos, familiares e escolares que possam estar influenciando seu bem-estar emocional, entre outros aspectos. Dentre as técnicas utilizadas, destacam-se a entrevista com os pais, com a criança e com outros membros da família, a obtenção de informações relativas ao funcionamento escolar atual, a avaliação padronizada do nível intelectual e do desempenho acadêmico da criança, além de medidas padronizadas do nível de desenvolvimento e avaliações neuropsicológicas. É importante ressaltar que a avaliação psiquiátrica de uma criança ou adolescente não se limita apenas à entrevista com os pais, nem tampouco à avaliação padronizada do nível intelectual e do desempenho acadêmico da criança.

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