De acordo com Oliveira (2015), os projetos de integração escolar nascem com o intuito de:  Marginalizar as crianças com problemas sensoriais, intel...

De acordo com Oliveira (2015), os projetos de integração escolar nascem com o intuito de: 

Marginalizar as crianças com problemas sensoriais, intelectuais e emocionais. 

Não marginalizar as crianças com problemas sensoriais, intelectuais, físicos, emocionais e dificuldades de aprendizagem. 

Formar pensadores e pesquisadores que estejam preparados para enfrentar quaisquer situações da vida. 

Melhorar a educação, apenas para que as crianças desenvolvam habilidades específicas. 

Serem baseados no currículo regular, mas sem adaptá-lo às necessidades especiais.