O indicador escolar definido por Santos (2007) como voltado à aprendizagem permanente que não para é a avaliação formativa. Esse tipo de avaliação é contínua e busca identificar as dificuldades dos alunos para que possam ser trabalhadas ao longo do processo de ensino-aprendizagem, permitindo que o estudante tenha um aprendizado mais significativo e duradouro.
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