Ao final da Monarquia e início da República, em um contexto de intensa efervescência social, a educação já vinha sendo pensada como um importante i...

Ao final da Monarquia e início da República, em um contexto de intensa efervescência social, a educação já vinha sendo pensada como um importante instrumento de desenvolvimento. Uma das preocupações centrais era garantir a formação de cidadãos capazes de contribuir para o progresso do país. Nesse sentido, a educação foi vista como um meio de formar indivíduos críticos e conscientes de seus direitos e deveres, capazes de participar ativamente da vida política e social do país. Além disso, a educação também foi vista como um meio de promover a igualdade social, possibilitando o acesso à educação para todos, independentemente de sua origem social.