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(UFMA, 2006) Nos últimos anos, observa-se a presença considerável de questões ligadas à arte nas escolas formais e informais. Isto se dá, segundo alguns teóricos que se ocupam do discurso estético, porque a arte é uma forma de compreender e transformar a realidade. Aponte qual alternativa reflete essa visão.


a. Conhecendo a arte de cada época, as sociedades presentes têm melhores condições de decidir quanto à tendência estética atual.
b. O discurso estético tem a capacidade de atrair as pessoas, porque lida fundamentalmente com a perspectiva de harmonia e beleza.
c. A arte conduz o espírito humano a uma forma de vida completamente destituída de interesses materiais e sociais.
d. Há uma função pedagógica da arte que é traduzida pela ideia de que ela leva a conhecer o que escapa ao discurso da ciência e de outras linguagens discursivas.
e. Muitos artistas contribuíram para grandes transformações sociais, provocando a supervalorização econômica das obras de arte.
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Desvendando com Questões

há 2 anos

Respostas

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há 4 meses

Para responder a essa questão, precisamos analisar as alternativas em relação à ideia de que a arte é uma forma de compreender e transformar a realidade. a) Conhecendo a arte de cada época, as sociedades presentes têm melhores condições de decidir quanto à tendência estética atual. - Essa opção fala sobre a compreensão histórica da arte, mas não aborda diretamente a transformação da realidade. b) O discurso estético tem a capacidade de atrair as pessoas, porque lida fundamentalmente com a perspectiva de harmonia e beleza. - Embora mencione a atração da arte, não enfatiza a transformação da realidade. c) A arte conduz o espírito humano a uma forma de vida completamente destituída de interesses materiais e sociais. - Essa opção parece desconectar a arte da realidade social, o que não se alinha com a ideia de transformação. d) Há uma função pedagógica da arte que é traduzida pela ideia de que ela leva a conhecer o que escapa ao discurso da ciência e de outras linguagens discursivas. - Esta alternativa reflete a ideia de que a arte pode oferecer uma compreensão diferente da realidade, além de ter uma função educativa. e) Muitos artistas contribuíram para grandes transformações sociais, provocando a supervalorização econômica das obras de arte. - Embora mencione transformações sociais, foca mais na valorização econômica do que na compreensão e transformação da realidade. A alternativa que melhor reflete a visão de que a arte é uma forma de compreender e transformar a realidade é: d) Há uma função pedagógica da arte que é traduzida pela ideia de que ela leva a conhecer o que escapa ao discurso da ciência e de outras linguagens discursivas.

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há 2 anos

A alternativa correta é a letra d. Há uma função pedagógica da arte que é traduzida pela ideia de que ela leva a conhecer o que escapa ao discurso da ciência e de outras linguagens discursivas. Segundo alguns teóricos, a arte é uma forma de compreender e transformar a realidade, pois ela permite que o indivíduo tenha acesso a conhecimentos que não são possíveis de serem transmitidos por outras linguagens discursivas, como a ciência.

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Sobre a diversidade cultural, assinale a alternativa correta:


a. A diversidade cultural considera também os aspectos culturais na antiguidade e na história de cada povo, até de povos que não existem.
b. Com o processo de globalização, o conceito de diversidade cultural deixou de ser considerado.
c. A diversidade cultural é um aspecto individual de cada pessoa a partir de seu acesso à maior diversidade de obras.
d. Traços culturais que definem nossa cultura enquanto brasileira não possuem relação com traços culturais de outros povos, visto que a diversidade cultural é restrita aos grupos sociais na qual transita.
e. A diversidade cultural é limitada à capacidade de atribuir aos objetos artísticos o ideal de beleza.

Sobre o Belo e a experiência estética, assinale a alternativa incorreta:


a. Uma obra de arte escondida em um porão, sem estar em contato com ninguém, não deixa de ser expressão do Belo, pois materializa uma relação estética com seu autor.
b. O Belo não é um atributo do objeto artístico, tampouco reside na mente das pessoas.
c. Se o Belo residisse nos objetos, este seria quantificável, tal qual uma ciência.
d. A percepção do caráter de beleza em uma obra só é possível por meio de uma experiência estética com tal obra.
e. O belo nasce no momento em que a separação sujeito-objeto se dissolve, ligando-os em uma mesma estrutura. A beleza habita a relação.

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