Os determinantes econômicos, políticos e sociais da institucionalização da escola no mundo moderno são diversos e complexos. No âmbito econômico, a necessidade de formação de mão de obra qualificada para atender às demandas do mercado de trabalho foi um fator importante para a criação de escolas. Além disso, a industrialização e a urbanização também contribuíram para a expansão da escolarização, uma vez que a sociedade passou a demandar novas habilidades e conhecimentos. No âmbito político, a institucionalização da escola foi influenciada pela necessidade de formação de uma cidadania crítica e participativa, capaz de atuar de forma consciente na vida política do país. Além disso, a escola também foi vista como um instrumento de controle social, capaz de difundir valores e normas considerados importantes para a manutenção da ordem social. No âmbito social, a institucionalização da escola foi influenciada pela necessidade de democratização do acesso ao conhecimento e à cultura. A escola passou a ser vista como um espaço de formação integral do indivíduo, capaz de desenvolver habilidades cognitivas, sociais e emocionais. Além disso, a escola também foi vista como um espaço de promoção da igualdade social, capaz de reduzir as desigualdades educacionais e sociais existentes na sociedade. É importante destacar que esses determinantes não atuam de forma isolada, mas sim de forma interdependente e complexa, influenciando a institucionalização da escola de diferentes maneiras em diferentes contextos históricos e sociais.
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História da Educação no Brasil
Estágio Supervisionado em Educação Especial
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