Utilizar brincadeiras e jogos infantis como atividade matemática além de estimular a criança de maneira diferente da tradicional, proporcionará a e...

Utilizar brincadeiras e jogos infantis como atividade matemática além de estimular a criança de maneira diferente da tradicional, proporcionará a ela a oportunidade de realizar contagens, comparar quantidades, reconhecer e identificar algarismos de forma mais lúdica. Sabendo disso, o professor formou pequenos grupos de crianças. Em seguida, ele entregou para cada grupo uma caixa contendo diversos objetos (com a mesma quantidade de objetos em cada caixa). O professor explicou para os alunos que ao comando dele, cada grupo deveria separar os objetos por tamanho. Dessa forma, o grupo que conseguisse separá-los primeiro, seria o vencedor. 

Analisando essa contextualização, podemos inferir que Kalebe ao propor essa brincadeira, estimulou nos alunos a noção de alguma coisa, assinale corretamente a alternativa, visando esse contexto.

Escolha uma opção:

a. Noção de grandezas.

b. Noção de contagem.

c. Noção de Percepção.

d. Noção de espaço e forma.

e. Noção de quantificação.