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A criança começa a distinguir desenho e letra, quando associa as letras do seu nome com o desenho do seu auto retrato, por exemplo. Neste momento v...

A criança começa a distinguir desenho e letra, quando associa as letras do seu nome com o desenho do seu auto retrato, por exemplo. Neste momento verificamos alguns processos. A esse respeito, assinale a opção correta. Escolha uma opção: a. A escrita, desta forma, está representada de maneira confusa. b. A criança precisa ser orientada a parar de desenhar e apenas escrever. c. A criança confunde ambos os símbolos e está equivocada. d. O professor precisa orientá-la acerca da necessidade de escrever, em vez de desenhar. e. A escrita cumpre seu papel social, e a próxima etapa será a escrita do nome.

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A opção correta é a letra E: "A escrita cumpre seu papel social, e a próxima etapa será a escrita do nome." Nesse momento, a criança está começando a compreender que as letras têm um significado e que podem ser associadas a objetos ou pessoas. É importante que o professor incentive essa associação e mostre à criança como as letras podem ser usadas para escrever palavras e frases. A próxima etapa natural é a escrita do próprio nome, que é uma forma de a criança se identificar e se reconhecer como indivíduo.

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