Tomando como ponto de partida uma conceituação básica sobre os materiais curriculares, segundo a interpretação do professor Zabala (1998, p. 167-16...

Tomando como ponto de partida uma conceituação básica sobre os materiais curriculares, segundo a interpretação do professor Zabala (1998, p. 167-168), podemos compreender por tal proposição aqueles materiais de desenvolvimento curricular que dizem respeito aos " (...) instrumentos que proporcionam ao educador referências e critérios para tomar decisões, tanto no planejamento como na intervenção direta no processo de ensino/aprendizagem e em sua avaliação. Assim, pois, consideramos materiais curriculares aqueles meios que ajudam os professores a responder aos problemas concretos que as diferentes fases dos processos de planejamento, execução e avaliação lhes apresentam." Dessa forma, propomos o seguinte desafio: planeje a elaboração de uma aula cujo intuito seja a transmissão de um conteúdo através de imagens tais como desenhos, pinturas, gravuras, fotografias e demais possibilidades iconográficas pertinentes ao assunto tratado. Você poderá elaborar tal ideia de utilização de material curricular levando em conta o conteúdo escolar que lhe convém (Artes, Língua Portuguesa, Literatura, História etc.), e deve apresentar uma explicação aos seus alunos de acordo com tal conteúdo. Mas lembre-se que o foco de seu desafio é a elaboração de um material curricular propriamente dito que, no caso, é a exibição das imagens. Bom trabalho! Orientações para resposta • Elabore uma apresentação de imagens estáticas ou em movimento (como um filme, por exemplo). • Contextualize a exposição das imagens ao conteúdo da matéria em questão, dando sentido ao aprendizado do aluno. • Sugerimos que tal contextualização seja feita através de comentários verbais ou em forma de um pequeno texto para os alunos.